「引っ張る」ではなく「一緒に考える」こと

　六連小学校に勤務して５年目。 「保健の先生」として食育に関する取り組みを行い、 「朝食診断」 を通じて児童らにアドバイスしている。 　朝食診断は、 献立や食品名を記入し、 黄、 赤、 緑の項目に具体的な食べ物を書き込む。 それぞれの項目を...

2007/01/20 のニュース

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