2025（令和7）年
5月8日 木曜日
「ラーケーション」取得状況など調査で県教委／中高生は２割台―認知度の低さ浮き彫り
2025/05/02
ラーケーションを取得した児童生徒の割合（県教委調べ）
２０２３年から県内の公立学校で始まった、登校しなくても最大３日間は欠席扱いにならない「ラーケーションの日」について、県教育委員会は保護者と学校を対象にした取得状況調査とアンケートを実施し、その結果を公表した。小学生の取得率は３割を超えたが、中学と高校の生徒では２割台にとどまった。
２０２４年度に最長３日間のラーケーションを取得した児童生徒の割合は、市町村立の小学校で36・２％、中学校では24・２％。県立高校では22・４％だった。小学校で６割、中学校、高校では７割以上が取得しなかった。
小中学生の保護者に対するアンケートでは、ラーケーションについて「取得したいが、仕事の都合で難しい」23・６％▽「子どもが取りたがらない」３・９％▽「取得するつもりはない」26・０％―を合わせた回答が47・５％あった。前年の53・５％から減少したが、ラーケーションへの理解が十分浸透していない状況が伺われた。
ラーケーションでよいと思うことを複数回答で聞くと、「土日に休みにくい家庭でも、子どもとの触れ合いが増える」の66・６％が最も多く、「『学校は欠席せず通うべきだ』という考え方の見直し」も32・５％あった。一方、ラーケーションを負担に感じること（複数回答）としては「仕事の休みを取る」35・６％と「学校に届け出る」27・０％が多かった。
ラーケーションでの活動では、キャンプなど屋外での活動、歴史や文化に触れる活動、博物館や美術館など学習関連施設などが多かった。
教職員に対してラーケーションの課題を聞くと、「給食に関する事務が煩雑」「出欠席の把握や記録の事務が煩雑」など制度面に対する指摘のほか、「保護者が趣旨を十分理解していない」「授業進度に影響がある」など懸念する声も聞かれた。
アンケートは昨年12月から今年１月にかけ、インターネットを使って実施。保護者４万４４６８人と教職員１万２４５４人、学校、市町村の教育委員会から回答を得た。
ラーケーションを取得した児童生徒の割合（県教委調べ）
